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    学校教师团队平均具有6年的高复教学管理经验,2010年创下了学生高考平均提高106分的辉煌业绩。
    学校位于岳麓山下,大学城旁,占地十五亩,公寓式住宿。学校常年招收文化和专业补习生,准军事化管理,特色化教学,人文化关怀,帮助有志青年圆名校梦想,实现人生跨越。
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彩8彩票购买什么时候开放:湖南华鑫教育集团董事长陈白华:用良心做教育事业

来源:红网          浏览次数:4271次

 (湖南华鑫教育集团董事长陈白华)
 
(优美的龙山皇仓中学校区)
 
  “教育的路漫长而艰辛,对教育我一直抱着一往情深的态度,投资办学不能仅仅以经济价值和买卖来评价,办学是长期事业,不能‘捞一把’就走,不管事业做到多大,有一件事我始终没有忘记,那就是对教育、对社会、对责任的担当。”陈白华多年专注于教育事业,最简单的理由是,他坚信“知识改变命运”,“人才决定一切”。为了这个梦想,陈白华的付出,时间的跨度是近10年。到如今形成拥有幼儿园、小学、初中、高中、高复一条完整教育链的教育的航母——湖南华鑫教育集团,陈白华一路艰辛却一路前行。
 
  在记者见到湖南华鑫教育集团董事长、长沙岳麓华鑫高考补习学校校长陈白华时,他便开门见山。
 
  一种信念,让更多的学生接受到优质教育
 
  1991年陈白华从清华大学毕业后,分配在北京航天工业部下面一个研究院,1993年他毅然丢掉“铁饭碗”,来到深圳,进入华为,而后又从技术转向销售,直面市场。1998年,陈白华在北京注册了自己的公司,一边开发产品,一边开发市场。2001年后,他回到家乡湖南,注册了长沙华鑫科技有限公司,在教育装备和电脑销售上做得红红火火,也得到了人生的第一桶金。
 
  陈白华那个时候经常在湘西跑业务,一旦遇到家庭贫困的失学儿童,他总会去帮助,几年下来,陈白华和他的团队在凤凰县、龙山县一对一资助了20多名失学儿童,有的一直资助他们到了大学。因此,湘西很多教育界的人士也就对他有了好感。
 
  在和帮扶的学生交流时,学生们希望陈白华在湘西办一所自己的学校,可以帮助更多的贫困学生,并且可以为湘西更多的学生提供更好的优质教育。当时在凤凰县有一所职业中专学校,曾经是国家级重点职业中专学校,高峰的时候有3000多学生,到了2003年的时候,学校只剩下30多个学生,在编的教师却有110人,凤凰县职业中专学校领导正在为学校寻找出路,学校校长兼教育局局长吴佳俊通过对华鑫公司的了解,并和县委县政府等教育管理领导对华鑫进行考察后,决定同意由华鑫公司和县教育局联合办学,由华鑫公司全权管理凤凰县职业中专学校。
 
  当大部分投资者将资金、精力集中投放在社会上“见效快、收益大”的项目上时,在边远山区投资办学无异接下烫手的山芋。但陈白华和妻子商量后毅然接下了。“我很爱孩子,因为有爱,所以我当时没有太多的犹豫,而我们在思考,怎么能把优质的教育资源带到大山来?我们应该以什么样的教育理念来培养这些希望走出大山、渴望成才的孩子?从事教育近10年来,这种‘爱’一直没有改变。”
 
  说干就干。2003年3月,通过与凤凰县教育局联合办学的方式,注册了“凤凰县华鑫实验学校”,一块做职业教育,一块做普通高中。在当年的7月15日拿到办学许可证后,陈白华则马不停蹄,南下北上,引进优质师资。妻子陆丽红马上组织招生,分成四组人马,翻山越岭,爬山涉水,走村串户。一个多月,招了300多个学生,其中普高生110人。
 
  为尽快提高凤凰县华鑫实验学校品牌声誉,让家长和学生接受她、相信她,陈白华在扩大和提高校园环境和软硬件建设的同时,用优厚的待遇和真诚的办学理念,从省内外的一些名校吸纳名师。有名师的带动,加上严格的管理,凤凰县华鑫实验学校的教学质量逐渐得到社会的认同和肯定。
 
  2004年,当凤凰县华鑫实验学校取得初步的成功后,龙山县也向华鑫发出了邀请,当年,便以长沙华鑫公司和龙山县人民政府合作办学的模式,接管了龙山县第一职业中专,成立了龙山县华鑫实验学校。
 
  通过几年的努力,陈白华和他的团队采取各种方式,从各地吸引优秀的教育教学管理人才来到这座大山,凤凰华鑫和龙山华鑫开始稳定发展。然而要应对挑战,做大、做强、做出影响和质量,华鑫教育同样面临着诸多挑战。2007年,华鑫教育再辟“根据地”,建设新校园,完善硬件设施建设,创办了龙山皇仓中学,2008年,又创办了皇仓实验学校,开始招收初中生。目前,皇仓中学和皇仓实验学校占地面积287亩,建筑面积75000平米,在校教师512人,在校学生8455人,建有堪称湘西一流的教学大楼,建有功能完备的校园网络,电化教学设施、理化生实验室、多媒体教学等日趋完善,师生餐厅和学生公寓等生活设施一应俱全……这些举措,展现出令人耳目一新的形象。到目前为止,华鑫教育旗下形成了从幼儿园、小学、初中、高中这一条完整的教育链,使教育资源最大限度地得到了整合和优化。
 
  几年下来,陈白华带领他的团队倾其所有投入山区教育,仅在龙山县教育投资就达到1.2亿元。陈白华始终认为,作为一名教育投资者,一定要舍得投入,不能在“利”字面前,淡化责任和社会效益;其次,作为掌舵者或掌门人,一定要指明大的发展方向,灌输正确的发展理念,给全校师生以指引;最后,要发挥民办教育的管理优势,激发每名职工以及每名学生的积极性和创造性。
 
  目前,凤凰县华鑫实验学校学生已经达到1000多人,龙山皇仓中学达到了5800名学生,龙山皇仓实验中学也有2000多人。
 
      
(雄伟的皇仓实验学校体育馆)    
 
  一种担当,用良心做教育事业回报社会
 
  在职业教育这块,陈白华调查发现每一届入学新生中会存在着两种现象:一是农村生源学生占据在校生的95%以上,而近60%的学生属于家庭经济条件困难学生。有些独立好学的学生承受着想接受教育而家庭却无法资助教育成本的煎熬。
 
  陈白华多次召开研讨会,达成一致共识:绝不让学校一个学生因为家庭经济条件困难而放弃接受高等教育的机会!绝不培养只懂理论、不会实操的毕业生!陈白华主抓两项工程。一是解决学校家庭经济困难学生的生活及学业问题,并设立了家庭经济困难学生助学基金。二是打造“就业导向型”培养工程。
 
  陈白华与妻子陆丽红远赴广东、江苏、上海等经济发达省市考察,与企业、人才市场、特色高校等高层管理者商谈,进一步明确了就业导向型培养模式,积极构建“全员参与就业、全程指导就业、全方位实现就业”的毕业生就业服务体系。
 
  在湘西这样的贫困的山区,一个孩子的就业就有可能改变一个家庭的命运。因此,陈白华和就业老师将这些孩子交到企业后,他们不是一走了之,每次他们都会呆上一两个月。这些从大山里走出来的孩子,很多是第一次进城,第一次坐火车。陈白华一方面加强与用人单位的沟通,一边给这些孩子做心理辅导。待这些孩子们适应了环境、工作和生活后,他们才能安心的回家。
 
  几年下来,5000多名从凤凰县华鑫实验学校和龙山县华鑫实验学校毕业的学生被输送到清华同方、北大方正、美的、华为等多个知名企业工作。
 
  对于民办中学而言,最大的短板莫过于生源问题,尤其是生源的“质”的问题。众所周知,每年中考之后,成绩最优秀的一批学生,往往都选择了上省示范高中,也就是所谓的重点高中。重点高中挑剩后的学生,才轮到一般普通高中、民办高中来争抢。这些学生的进校成绩,从一个县域的中考成绩排名来说,一般都是在千名开外。
 
  在应试教育时代,衡量一所中学是否成功,最重要的标准甚至唯一的标准就是——学校的高考升学率。陈白华深知这一点的重要性。而如何在生源质量并不非常乐观的前提下,实现高考成绩的飞越突破,实现“中考千名外,高考百名内”的非常规超越,必须采用“非常手段”加以实现。
 
  陈白华终将教职工的队伍建设排在首位。民办中学执行政策的灵活性在这方面得到体现。他们自主招聘教师,制定详细的师资队伍发展规划,提出建立本地区师资质量最好的队伍宏伟目标?;握衅傅慕淌?,优秀的本科毕业生已不在他们的考虑范畴之内,选择的多是其他名校的“优秀教师”或者“学科带头人”。
 
  当然,名师并不是想“挖”就能“挖”来的。每年春节后,陈白华就要走南闯北,上门拜访。想要招到名师,除了待人以真诚,给人以事业的美好愿景以及个人价值的实现平台外,还需要靠收入加以保障和吸引。对此,华鑫“不惜血本”,以高出其他学校一大截的教师工资吸引人才,同时按照每年20%以上的上涨幅度给教职工增加收入。为了得到一名优秀的人才,陈白华不惜给股份、给位置、给高薪。“好马一定配好鞍”,对于如此大规模、高标准地打造教师队伍,陈白华有自己的看法。他认为,只有一流的有经验的教师,才能带出一流的好学生,“大学之大在于大师而不在于高楼”,这一观点同样适用于中学。既然华鑫在生源质量上不占优,那么就一定要在师资队伍上,形成自己的特色和优势。
 
  有了名师,如果不能激发工作的积极性,无法形成“战斗力”,也带不出好学生。所以,必须要有一套科学的规范的成熟的机制加以保障和约束?;卧诖朔矫娌捎玫氖枪净牟悴憧己酥贫?,考核成绩直接和每个教职工的月、年收入挂钩。
 
  如何最大程度地激发所有学生的求学积极性。由于进校时成绩并不特别优秀,所以,华鑫通过各种办法,让每个学生都深刻地认识到为什么需要好好学,怎样才能学得更好。
 
  校园通过励志教育、感恩教育等活动,让学生提高责任心和自觉性,主动爱上学习,刻苦学习;通过月考成绩上墙、名次浮动上墙等办法,让学生时刻保持着一种紧张感,相互之间形成良性竞争;通过帮差扶困、补短补缺、心理辅导等特色活动,让跛腿学科的学生能够恢复自信,提高成绩……正是通过这一系列量体裁衣、对症下药的教学管理办法,华鑫的校园内形成浓郁的学习氛围,每名进校的学生都能端正思想和态度,全身心地投入到学习中去。加之名师的辅导,他们的成绩也从进校时的“默默无闻”,成长为高考时的“一鸣惊人”。
 
  2009年,凤凰华鑫实验学校的一名学生考上清华大学,去年,又有一名学生考上了北京大学。龙山皇仓中学一名学生以湖南省第九名的成绩考上了北京大学。湘西的大山一次又一次为华鑫的教育沸腾了。
 
  回想起来,陈白华说,这一套办法,是学校在长期的摸索中形成的,刚开始时还“走了不少弯路”,“触了一些暗礁”。但每年高考结束后,看着那么多喜悦的家长带着孩子前来填写志愿,此时,无论是普通的老师,还是作为董事长的陈白华,都情不自禁地为这些年来的付出感到“值得”。
 
   
(长沙岳麓华鑫高考补习学校邀请专家给学生上心理课。) 
 
  一个梦想,让有理想的孩子一个圆梦的机会
 
  近年来,高复的学生人数逐渐下降,名校以及高职院校自主招生比例扩大,很多考生有了更多的选择。但是有一批原本底子还不错的学生,没有考到自己满意的分数,没能升入梦想的学校,他们往往不甘心,高复是他们的选择。陈白华希望尽自己一份力量给这些有理想的孩子一个圆梦的机会,这也是他的一个梦想。
 
  陈白华介绍说,长沙华鑫高考补习学校于2011年创办。当时,好像只有落榜生才不得已去高复。这几乎是社会的共识,一时间,高复生成了落榜生、低分生的代名词。“针对这一现状,我们鲜明的提出比较超前的办学理念:‘提升办学品质,培养名校精英”。“一年多中,我们在教学方式、管理模式、高考研究、班级设置诸方面不断创新,可以说是一年一大步。我们开设二本班,就是集中了那些上了二本线的孩子,‘冲刺中国名校,以培养清华北大等顶级高校生源为主要目标。”该校今年有去年达到二本线的112学生参加高考,94人上一本,一本上线率84%。一举改变了高复学校只能培养低分生的社会印象。
 
  长沙岳麓华鑫高考补习学校2012年一本上线207人,上线率32.3%,二本上线556人,上线率89.4%,两项指标均居长沙市复读学校之首。其中,郭玥旻、钟鑫璇两位同学上清华大学线。
 
  陈白华介绍,该校在2012年的高考中,相对于2011年的一、二本分数线,理科文化生有60名同学的增涨幅度在87分以上,其中李凌霞同学的增涨幅度为179分。文科文化生有50名同学的增涨幅度在59分以上,其中李梦男同学的增涨幅度为148分。
 
  目前,长沙岳麓华鑫高考补习学校正在发挥学校的地理优势,通过和岳麓区众多艺术培训学校横向联合,取长补短,让华鑫的文化培训和兄弟学校的艺术培训结合起来,使广大艺术学生在艺术培训的同时,文化学习也不耽误。
 
  展开这张宏伟蓝图,陈白华信心百倍,对未来有了更多憧憬。正如前文所述,陈白华深知自己肩上沉甸甸的担子,他不仅要为学校提供充足的资金支持,同时要指明学校的发展方向,提出正确的办学理念,带领着大家在这片沃土上,走出一条与众不同的优质办学之路,一条属于华鑫的特色办学之路。
 
  他坚信自己能做到这一点,因为在陈白华的背后,是数百名教职员工信任的目光,是社会各界以及一茬又一茬学子和他们家长对华鑫的支持。这一切,让陈白华坚定地一刻不停地朝着梦想进发!
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